Las chicas piensan distinto....(al menos algunas de ellas

Tesis: Candela una chica de 11 años armó un debate sobre los tiempos no dados. Ahora ya están en 5to grado (año 2009) y con "algunas" compañeran votan su opinión la cual es dejarles a las mujeres una parte del territorio de la cancha.Igualmente a ella no le importa tener toda la cancha lo que quiere es que las mujeres puedan jugar a un deporte que a todas les guste. Tampoco a ellas les molesta tener que jugar a un juego todos juntos pero si les importa es que no sea Futbol (un deporte que a algunas de las mujeres no les gusta),En fin ellas quieren tener una parte del territorio para jugar a algo todos juntos. En 4to grado (año 2008) y en los demas grados empezando por 1mer grado (año 2005) hemos llevado el mismo debate el cual simpre a favorecido a los varones !

Candela 28/10/2009

Seguimos presentando argumentos, a favor y en contra...

Este es mi argumento:

Yo no estoy de acuerdo, por que nosotros le damos la cancha y no la usan, o se quedan charlando con las de 6to ,y entoces no, porque perdemos juego nosotros. Aparte muchas mujeres no juegan son 4 0 5 las que juegan contra casi 30 ,por que son casi todos los chicos juegan al futbol entonces no, tambien mira cundo la vienen a reclamar a ya casi 1 mes queda para terminar las clases...Por que no la reclamaron a principio de año... y si nosotros les damos las canchas no podemos hacer nada por que la pelota de voley la usan las del 5to a y no hay ninguna mas...por eso estoy en contra...Mi idea sería que las mujeres no tengan la cancha...




Tomás

Postales del Chocón...

Las chicas con la seño de plástica...

Más opiniones...

Por que la cancha debe ser para todos

En el día de hoy hubo una protesta de las chicas. Ellas quieren tener la cancha que nosotros venimos usando desde 1º grado. En 1º, 2º y 3º grado ellas nunca la pidieron, pero en 4º si y sólo usaron la cancha dos o tres chicas según dijo el profe Alejandro. Yo propongo tres ideas:
- que las chicas se vayan a la cancha de arena
- dividir la cancha en dos partes, los varones de un lado y las chicas de otro
- hablar con el profe de 7º para que los chicos de 7º usen el gimnasio y las chicas de 5º usen la cancha de ellos.

De esta manera creo que todos vamos a tener dónde jugar.


Bruno
5º B
Colegio Domingo Savio

Trabajamos en el aula texto argumentativo. A partir de esto se replantearon diferentes temas: la cancha, el celular, el uniforme, etc...

TEMA: El patio de fútbol de 5º grado A Y B





OPINIÓN O TESIS: el patio de 5º grado debe ser ordenado para que las chicas puedan jugar en la cancha, como juegan los varones .





ARGUMENTO: las chicas de 5º grado protestan de que hace 5 años no pueden usar el patio que se les da a cada sección de la escuela, porque siempre los hombres tuvieron ese patio para jugar al único juego que pueden jugar los varones, el fútbol .

Yo deseo que todos podamos jugar a un mismo juego, eso si, el juego debe ser uno que ¡¡¡¡¡¡NOS GUSTE A TODOOOOS ¡ a mi me gustaría que juguemos al handball que es un juego que a la mayoría le gusta jugar



ALUMNO: Joaquín

Para ingresar al Cañadón Escondido debimos danzar un extraño baile...

Hicimos una breve parada y luego sacamos unas fotos al embalse y nos preparamos para iniciar la caminata por el cañadón Escondido...

Cuando recién salimos...

Fotos de nuestro viaje a El Chocón...

El jueves 8 de octubre se entregaron los premios del Segundo Concurso Literario de Escuelas Salesianas

La convocatoria fue a las 19:30 hs., apartir de allí se llevaron adelante diferentes muestras, desde la presencia del tango, la música clásica, el recitado de poesía y la dramatización de obras de teatro. Este evento reunió alumnos de tres instituciones de nuestra ciudad: colegio San Miguel, María Auxiliadora y Domingo Savio.
Hubo ganadores de todas las escuelas y en todos los géneros. En quinto grado es importante destacar la participación casi en su totalidad de los alumnos. Tuvimos la suerte de tener cuatro compañeros de grado premiados: Danilo, Victoria, Lucila y Matías. Un abrazo y felicitaciones a todos los participantes.
Dejamos algunas fotos del evento:
Queremos agradecer a los profes de séptimo por la iniciativa y la oportunidad que le dan a los chicos de expresarse por medio de la literatura...(escribir es vivir, es participar, es intervenir... ). Gracias...

El Concurso Don Bosco...

Comenzamos trabajando la historieta, primero en la carpeta y luego escribimos una historieta mural...les mostramos algunas fotos de estos trabajos...

ASÍ SE PREPARABAN LAS OBRAS DE TEATRO... Estuvimos preparando durante esta última semana algunas actividades para la maratón de lectura. Situación en la que nos encontraremos las mayorías de las escuelas, en esta sintonía compartimos poesías, chistes, colmos, adivinanzas y algunas representaciones de obras de teatro. en este caso represenataron: Blancanieves, Cenicienta, Pinocho y Negranieves y los seis rayaditos...('?¿¡?!?¿) MARATÓN DE LECTURA LEMA: “MI FAMILIA, MI MUNDO, HISTORIAS PARA DESCUBRIR, RESCATAR, LEER Y COMPARTIR” Antes de ver las fotos y algunos videos de esta jornada les dejo un texto breve para reflexionar (fue extraído de la página de Fundación Leer) En la actualidad son aproximadamente 774 millones de personas adultas no pueden leer esto y 75 millones de niños y niñas se ven privados de su derecho de aprender a leer y escribir. De los 771 millones de analfabetas adultos del mundo 64 por ciento son mujeres , "porcentaje que prácticamente no ha cambiado desde 1990", cuando era del 63 por ciento, reveló un estudio de la UNESCO. Como reivindicación ante esta realidad, la Campaña Mundial por la Educación ha querido dedicar una semana de Acción Mundial por la Educación y un día a la Maratón de lectura. En todo el país se realiza en sintonía este acercamiento a la lectura. Nosotros lo vamos a hacer también como una manera de agradecer la posibilidad de tener la gracia de poder leer y estudiar. Algo que se toma como algo tan natural, y como vimos, no lo es para millones de persona en el mundo. En la actualidad son aproximadamente 774 millones de personas adultas no pueden leer esto y 75 millones de niños y niñas se ven privados de su derecho de aprender a leer y escribir. Al iniciar la jornada nos juntamos en el comedar y pegamos en afiches los diferentes materiales que acercaron los chicos: historietas, chistes, adivinanzas, cuentos, poesías...etc, etc, etc...luego lo pegamos en la galería para compartirlo con el resto de la escuela. Formamos un grupo de chicos cuentacuentos que se ofrecieron en primer y segundo grado para leerles. Quedaron registradas algunas de estas actividades en fotos y videos que aquí compartimos: El teatro también esytuvo presente, por lo tanto los chicos de quinto grado prepararon cuatro obras. A continuación les dejamos una selección de fotos de las cuatro obras de teatro que los chicos presentaron...

Luego presentamos una versión de Pinocho donde dicho personaje se transforma en Pinocha...

Otro de los grupos presentaron Negranieves y los seis rayaditos...

Y la verdadera versión de Blancanieves no podía quedar afuera...